現(xiàn)在馬上已經(jīng)步入十月份了，想起今年年初和北京某中學(xué)合作時的場景還歷歷在目。今年三月份，負責(zé)學(xué)校校服采購的劉老師找到我們，說想為學(xué)校學(xué)生訂購一批校服，因為上次定做的校服學(xué)生反映普遍不是很理想，因此這次想換一個廠家試試，已經(jīng)找了兩家公司，我們這是第三家。

劉老師開門見山，很直接的將自己的需求一一告訴了我們，我們也根據(jù)劉老師的要求，帶著相應(yīng)的款式以及面料上門和劉老師進行了一次面談。根據(jù)劉老師的要求，不想定做太過于傳統(tǒng)的學(xué)校校服，要有自己的特色，同時還要能夠彰顯青春和活力，而至于面料方面，劉老師想采用純棉面料。

根據(jù)劉老師的要求，我們?nèi)夜痉謩e進行了打樣，一周后，我公司負責(zé)人張經(jīng)理，帶著做好的樣衣再次來到了劉老師這里進行了面談。經(jīng)過不斷地篩選最終確定由我公司進行這一次的校服定做合作。

第一批定做校服1200套，為夏秋季套裝。后期秋冬季工服為第二批，大約800套左右。這次合作之所以讓我印象深刻，不僅僅是因為劉老師為人直爽，更重要的是，劉老師前期考察非常細致，讓我們費了不小的勁(前前后后我們張經(jīng)理跑了四趟)。

不過慶幸的是，最終我們終于達成了合作，并且在時候，劉老師反應(yīng)校服質(zhì)量不錯，學(xué)生們反應(yīng)比較好，甚至有家長打來電話，想在為學(xué)生單獨購買兩套，不過此次定做的數(shù)量并不充裕，便拒絕了家長的請求。

瑪佐尼通過這次合作也深切的體會到，校服定做是關(guān)系著學(xué)生們自身的安全和健康，質(zhì)量是最為重要的保障，我們瑪佐尼在后期合作中也會更加注重質(zhì)量，投入更多的精力去把好質(zhì)量關(guān)。爭取做到最好!